Apropiación pedagógica de las TIC en el aula

Con el pasar de los año, la evolución en cada una de las áreas ha sido constante e imparable. Tal es el caso del sistema educativo donde cada vez es más evidente la necesidad de la apropiación pedagógica de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en el aula.

Los recursos que se manejan dentro de las aulas de clase han ido cambiando, por lo cual resulta imperioso incluir a las tecnologías en el aula.

Escenario educativo innovador

No se trata solo de hacer cosas diferentes para enseñar, sino hacer uso de la creatividad con el fin de que lo que se haga, genere un valor agregado a lo que habitualmente se ha venido realizando, puesto que la creatividad tiene el mismo nivel de importancia que la alfabetización en la educación.

De igual manera, el conocimiento juega un papel determinante en este dilema de saberes, entendiendo que el ciberespacio 2.0, las redes, las comunidades virtuales y el internet constituyen los instrumentos perfectos para poder compartir toda esa sabiduría.

Conocimiento cambiante y aprendizaje permanente

Los conocimientos se mantienen en una actualización permanente, más no así el aprendizaje; el cual ya no solo se adquiere en las universidades o centros educativos.

Entendiendo que el mundo vive en un aprendizaje constante, se recomienda compartir esos saberes en equipo, con motivación, desde la observación, la reflexión y la crítica. Esto permitirá que se transforme en un aprendizaje significativo. No obstante, si además se combina con el uso de dispositivos conectados al internet será un aprendizaje mucho más creativo.

Por ello, surge la necesidad de que el docente permita la incorporación y apropiación pedagógica de las TICs en el aula, como un aprendiz más dentro de la escuela.

Lea más sobre el papel de la familia en el proceso educativo del alumno

Tags

Leave a Reply